【１年生，生活科】

　１年生は、小学校に入ったらどんなことをお勉強するのか、幼稚園生に体験してもらうための準備をし、この日を迎えました。幼稚園生は、校長先生にご挨拶をした後、いよいよ１年生とご対面です。１年生は、幼稚園生にご挨拶をし、コートやカバンを廊下のフックに掛けてあげて、手を引いて教室に連れていくことができました。

　いよいよ、活動開始です。折り紙係、黒板係、スリッパぞうきん係、パターンブロック係、ランドセル係が優しく声を掛けながら、幼稚園生に教えることができました。

　お弁当を食べた後は、校庭で思い切り遊びました。外でも、お世話係の１年生は、幼稚園生と
一緒に過ごしました。最後は、アーチをつくり、楽しくお別れをしました。お見送りをした１年生は、とても良い表情をしていました。

【４年生，宗教科】

　４年生の宗教では、旧約聖書について、創世記の神様の創造から学び始めます。一年のまとめの時期に、アニマルセラピーをされている卒業生の関美貴子先生とセラピー犬コクア君をお迎えして、特別授業をしていただきました。

　先生からは、盲導犬をはじめとする介助犬についてのお話を伺い、あわせて、コクア君が飼い主を５人かえてきた歩みなども考える時間を持った後、コクア君とのふれあいの時間を持ちました。

　短い時間でしたが、子供たちは、セラピー犬と、楽しく穏やかな時間を過ごしました。神様が、祝福と慈しみのうちに、この世界をおつくりになったことを体験的に学ぶ機会となることを願っています。

【４年生】

合唱「川はだれのもの？」

和太鼓とリコーダー「怒涛」

　第４７回カトリック小学校連合音楽会に参加しました。

　文京シビックホールでは、音が響いて、気持ちよく演奏することができました。

　他の学校の演奏も、みなさん一生懸命で、同じカトリック学校のお友達が頑張っている姿に感動しました。

　社会科と理科の学習として、国会議事堂と科学技術館の見学に行きました。

　国会議事堂では、天皇陛下の御休所や中央広間を見たり、本会議が開かれる議場で説明を聞いたりすることができました。

　科学技術館では、たくさんの展示を見たり、体感したりしながら科学や技術に関して学びました。

　４年生は、一・二学期に学習したことを通して、新聞を作る学習を行っています。

　二学期に、自分たちが新聞のテーマにする内容について、学級で話し合い決めました。テーマは「共生社会」「セーリング」「オリンピックの歴史」「車いすバスケ」などです。児童は、テーマについて調べ、話し合いを通して、紙面の内容を決めています。

　今回は、朝日小学生新聞社の五十嵐靖人さんから、記事の内容、見出しの検討などについて、具体的に指導を受けました。児童は、アドバイスを生かし、何度も記事を書き直していました。

　新聞が出来上がるのが、楽しみです。

　２学期の足柄体験教室に引き続き、NPO法人体験学習研究会の山路さん、二宮さん、田代さんをお招きして、アドベンチャープログラムを行いました。

　今回は、１０月の体験教室で学んだことを振り返り、５年生での新しい学級を自分たちでよりよく創っていく意識を持たせることをテーマに行いました。活動を終えて児童の感想には、「１０月より自分たちは、友達の話を聞くのが上手になった。」「自分と同じように聞くことが得意な人もいるし、話すことが得意な人もいることが分かった。」「今まで同じクラスになっていない友達と活動できて、楽しかった。」「自分から話しかけることも、聞くこともチャレンジだと思った。」とあり、体験から多くの学びを得ることができたようです。

　もうすぐ５年生。来年度の学級での子供たちの活躍が、楽しみです。

【１年生，国語「ことばであそぼう」】

　１年生は、体育館で「ことばであそぼう」の発表をしました。発表後に感想を聞いてみると、「緊張したけど、笑顔で言うことができました。」、「練習通り、みんなで声をそろえて言うことができました。」、「とても楽しかったです。」と、嬉しそうに話してくれました。大勢のお客様が見ている前で、地道に練習を積み重ねてきた成果を発揮できたことは、大きな自信に繋がったようです。さらに来年は、よりよい発表になることを期待しています。

【２年生，国語・生活科「大きくなったわたし」】

　２年生は、「大きくなったわたし」（国語・生活科）の発表をしました。自分の名前の由来や成長の記録を、おうちの方にインタビューしながらまとめ、発表しました。一人での発表は緊張しましたが、一人一人が、精一杯、練習の成果を発揮していました。

【３年生，国語・社会発表　わたしのお気に入りの場所】

　３年生は、「わたしのお気に入りの場所」についてプレゼンテーションしました。各自が、写真を映し出した大きなスクリーンの前で、お客様に興味関心をもって発表を聞いていただけるように身ぶり手ぶりを交え、工夫する姿が見られました。緊張してしまい、説明が途切れそうになる児童もいましたが、最後までしっかりとやり遂げる姿は、立派に見えました。会場は、終始アットホームな雰囲気でした。どの児童も、発表を終えて、自信がつき、達成感を得ることができました。

【４年生，国語・総合『パラスポーツ紹介』】

　４年生は、パラスポーツについて、新聞学習で調べたりしました。今回の発表では、２０２０年東京パラリンピックに向けて、特に興味を持ったパラスポーツについて、紹介しました。紹介したパラスポーツは、知っている人が多くなったパラテニスや車いすバスケットボールから、あまりなじみのない５人制サッカー、ゴールボールやボッチャなどです。ルールや特徴、そのスポーツの楽しさや魅力を、画像や実技を交え、グループで工夫して発表しました。

【５年生，算数発表『ズバリ解説～モヤモヤ！？ スッキリ！！』】

　５年生は、５年生で習った食塩、速さ、図形、いろいろな考え方の問題の中から、自分たちが「分かってうれしい、すっきりした」問題を選び、初めて問題を解く人に分かりやすく「ズバリ解説」する発表を行いました。どのグループも解説や説明の仕方を考え、お客様に算数を楽しく感じていただけるよう、工夫を凝らしていました。今までの学習が生かせた、よい発表となりました。

【６年生，理科発表『科学マジック大会』】

　６年生は科学マジックの発表を行いました。身の回りの事象を、実験を通してわかりやすく解説していきます。たくさんのお客様に集まっていただき、声の大きさや解説の仕方を工夫しながら楽しく実験を行いました。すべての実験が成功したわけではありませんでしたが、とっさの失敗にも対応しつつ、お客様にわかりやすく楽しく発表することができました。

【声楽・器楽クラブ，ミニコンサート】

　声楽クラブは、「花は咲く」や「めぐる季節」「サークル オブ ライフ」「ふうせん」を歌いました。踊ったり歌ったり、楽しんで発表することができました。

　器楽クラブは、アコーディオンやマリンバ、小太鼓などの楽器を使って、「星に願いを」「さんぽ」を演奏しました。たくさんのお客様に見守られて、緊張しながらも、一生懸命に演奏しました。