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今日は、10月生まれのおともだちの誕生会を行いましたおまいりの歌で誕生会がスタートし、年中組のおともだちのお母様が、ピアノの演奏でお祝いしてくださいました
ありがとうございました

 

年長組さんがお芋掘りに行ってきました
5月に苗つけをし、6月にはぬかまき、9月にお芋の観察、そして今日お芋掘りができました。今年の夏は、暑い日が記録的に続き、雨も少なく、お芋の成長も心配な天候でした。しかし！年長さんの「大きくなあれ！大きくなあれ！・・・・」の魔法が、大きくてりっぱなお芋にしてくれましたおいしくいただきましょう

5月15日苗付け　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6月15日ぬかまき

 

9月4日観察

　

　

　

　

　

 

 

 

現在緊急連絡はありません。

10月16日登園時、青バス2号車、八中以降約10分の遅れです。ご迷惑をおかけしております。

本日の年長遠足は、雨天時の集合となります。自転車は、プール駐輪場に駐輪し、園児は保育室へ集合してください。保護者の方は、甲州街道旧道まで園児の引率をお願いしますので、体育館で待機をしてください。

下記の期間・時間で入園願書を販売いたします。

販売期間：10月15日(木)より10月30日(金)まで（土・日は、販売いたしません）

販売時間：月・火・木・金 8：30～15：00まで水 8：30～13：00まで

※１部500円で販売いたします。おつりの無いようにご協力ください。

現在緊急連絡はありません。

明日10月11日（日）に予定しております運動会は、翌日の10月12日（月・祝）に順延いたします。天気予報を参考にしての判断でございますので、ご理解のほど、よろしくお願いいたします。なお、実施日の変更以外は、予定通りに実施いたします。（9月30日付けの「運動会のご案内」を、再度ご確認ください。）

今日は、お天気の心配もありましたが、予定通り運動会リハーサルを実施しております。

 

 

「子どもは“一人前の自分”を生きている！」 ～ まず「受容」から始めよう！ ～

少し前のことになって恐縮ですが、一学期初めの頃の出来事です。入園して間もないＫちゃんは、バスを降りるとまっしぐらに玄関の私を目指し、「園長先生～」と言って抱きついてきます。もちろん私も、「Ｋちゃん、おはようございます」と言って、両腕でハグ。「親御さんの愛情をたっぷり受け、スクスクと育ててもらっているんだろうな」と思いながら、毎朝Ｋちゃんと心温まる交歓を続けておりました。ある日のこと、Ｋちゃんは、私を抱っこしながら「頑張ってね（！？）」とつぶやきました。（抱っこされているのは、あくまでも私であって、「Ｋちゃんが抱っこしているんだよ」というオーラが伝わってきます。）さらに、別の日の帰り際には、玄関で、何と「園長先生、頑張ったね」（！！）の一言を残してバスに乗車していきました。ママや担任の口ぶりを、そのまま真似したのかもしれませんが、Ｋちゃんの「上から目線」（？）は、決して不快ではなく、むしろ喜ばしくさえ感じたのです。同時に、Ｋちゃんにとっては何気ない一言が、私に大きなインパクトを与えてくれました。少し大袈裟に言えば、“悟り”に近い感覚です。「そうか。わずか３歳の子どもであっても、本人は自分自身のことを、“一人前”の自分だという意識を持っているに違いない」という気づきに、目から鱗が落ちた思いがいたしました。

私たち大人は、日頃、子どもたち（特に幼児）をどんな目で眺めているでしょうか。当然のごとく、「年端（としは）のいかぬ幼子」と見ています。一方、当の子どもたちは、自分自身のことをどのように見ているのでしょう。「自分のことを幼い」と思っているでしょうか。大人に比べて劣っているとか、未熟な人間だとか、そのような感覚でとらえているとは思えません。悲しいことではありますが、虐待を受けて気力を喪失していたり、親や周囲からよほど「あんたはダメな子」とディスカウント（心理学用語で、自分の価値を値引きすること。）されてきた子どもならば、もしかするとそういう感情が潜んでいるかも…。しかし、それはあくまでも稀なケースであり、ごく普通に健やかに育ってきた子どもならば、自分のことを“一人前のこども”と思っているに違いありません。つまり、子どもは、“一人前”としてその子自身を生きているのです。この“一人前”という思いこそが、子どもたち自身の宝物であり、現代の子どもたちに欠けていると言われる「自己肯定感」の土台であると、確信しております。その“一人前”の思いが温かく育まれるのか、冷淡に打ち砕かれるのかは、大人の関わり方ひとつで決まってしまいます。例えば３歳の子どもならば、自分のことを“一人前の３歳”と思っているのですから、その“一人前”という自覚を傷つけることのないよう、十二分に心したいものです。

子育ての本に必ず出てくる、「子どもと同じ目の高さになりましょう！」は、文字通り身体を低くして、子どもと目線を合わせることを意味しています。しかし、それだけではないはずです。大人が子どもの意識にできる限り近づいていくこと、つまり、「子どものありのまま（“一人前”という意識）を100％受容していこうとする姿勢」をも含んでいると、私は思います。

私のモットーの一つに、「１Ｊ３Ｋ」がございます。（「女子高生」を意味する「ＪＫ」とは違いますので、念のため…。）これは、人間関係を円滑にしていくための心構えを、私なりにセレクトしたものですが、最も基本となるものが、一つのＪである「受容」（＝受け入れて取りこむこと）です。３Ｋとは、「呼応」（＝一方のものが呼べば相手が応答すること）、「傾聴」（＝熱心に聴くこと）、「感謝」（＝ありがたく感じて謝意を表すること）のことです。人さまに向き合うとき、いつしか、これらの言葉を心の指針・支えとするようになりました。子どもに向き合うときも、基本的な姿勢に変わりはありません。園児の存在自体を心底から受け入れ、呼ばれれば「ハーイ」と返事をしながら手を振り、子どもの言葉と心に耳を傾け、日々の出会いを有り難く思う。思えば、園長のなすべきことは、この「１Ｊ３Ｋ」に尽きるような気がしてなりません。

幼いながらも自分のことを“一人前”と受け止めてもらえる喜びは、さぞかし大きいことでしょう。ご家族の皆さま、お子さまを目の前にしたとき、特に何かで注意をしなければならないときには、まず心の中で「一人前の○○　　ちゃん」と一回、いや三回唱えることを、心からお勧めいたします。Let’s  try．

松森憲二拝