授業に入る前のガイダンス、えっ、6年生クラスに入るの？
一気に緊張感が高まりした。
これからどんな授業がはじまるか。できるのか？
不安を持ちながら聞いています。
がんばってコミュニケーションをとって活動に参加。
幾何学、デザイン、論理的思考を使った総合学習。
慣れると自らリードしながら活動しています。
英語環境にどっぷり浸かり、どれだけ自分を表現できるか。
これまでの授業の成果を発揮できるか、現在挑戦中、また奮闘します。
2017年8月15日 (火)
授業に入る前のガイダンス、えっ、6年生クラスに入るの？
一気に緊張感が高まりした。
これからどんな授業がはじまるか。できるのか？
不安を持ちながら聞いています。
がんばってコミュニケーションをとって活動に参加。
幾何学、デザイン、論理的思考を使った総合学習。
慣れると自らリードしながら活動しています。
英語環境にどっぷり浸かり、どれだけ自分を表現できるか。
これまでの授業の成果を発揮できるか、現在挑戦中、また奮闘します。