中学1年生の理科の授業では「災害を生き残るために」という授業が行われました。
1回目の授業では、東日本大震災発生直後の津波の映像や、教師が震災直後に東北地方で撮影してきた写真を見て、巨大地震や津波の実態を学びました。
2回目の授業では、「3.11と同じ災害に見舞われたら」というシュミレーションを通学路別にグループに分かれて行いました。シュミレーション後には、実際に311の時に本校の生徒たちがどのような行動を取ったのか示され、生徒たちは災害が起きた時に取るべき行動や日常的にしておくべきことを真剣に考えていました。

2月下旬に行われた高2選択フランス語の様子です。
授業では、それぞれの生徒がフランスに関連する事柄を図書室で調べ、パワーポイントにまとめて発表をします。
この日は「私が選ぶフランスの城・宮殿」という内容の発表がなされ、写真を多用したプレゼンテーションに生徒たちも引き込まれていました。

3月18日、高等学校の卒業式が挙行されました。
新型コロナウィルス感染を防ぐため、事前の式練習は無く、式次第や参列者も例年通りとはいきませんでしたが、高3生たちは立派な態度で式に臨み、卒業生らしい落ち着きと晴れがましさが感じられました。
高3生にとっては、最後の登校であるだけでなく、久しぶりの登校だったので、本当に名残惜しい様子で、式終了後のつかの間の時間を友人や先生方と過ごしていました。

学校は新型コロナウィルス対策で臨時休校中ですが、これから少しずつ3学期の生徒の活動をお伝えしていきます。今日は、中3総合学習　環境の研究発表会の様子をお伝えします。
中3の総合学習では、理科の教員や外部機関の方から指導を受け、環境についての研究を行い、その成果を個人で発表します。この日は視聴覚室で一人一台ChromeBookを使い、発表者の評価をリアルタイムで入力していきました。
別日には、ホールで代表者が発表する機会を持ちました。