「前回、毛筆で書いた「風月」という字をカメラで写してみよう」という先生の声かけで始まった中1の書道の授業は、生徒たちの表情が真剣そのもの。一生懸命に撮影した後は、その画像をJamboardに取り込み、教科書のお手本と見比べて、自分で書いた文字の上をタッチペンでなぞりました。それぞれが自分の書いた字の改善点を意識した上で、次回清書をする際に気を付けたいことを言語化して、あっという間に50分の授業が終わりました。
chromebookを使って、自分自身で反省点や改善点を考え、表現し、次につなげる、そんな学びのサイクルのもとに進んでいく書道の時間は、生徒たちの活気に満ちていました！

中3の総合学習では理科の先生とコラボして、環境問題について自分でテーマを決めて探究しています。夏休みには各自で計画を立て、それぞれがテーマに即した実験を行いました。2学期以降はGoogleスライドに結果をまとめ、研究を発表します。
この日はその準備のため、メディアネットラボでGoogleスライドの効果的な使い方についてレクチャーを受け、自分のスライドを準備していました。仮説を立てて検証し、自分の考えを分かりやすく伝わるように表現する、そんな探究的な活動を通して、生徒たちの思考力、表現力を育てています。

第4回学校見学会のお申込みを受け付け中です。今回はYouTube Liveでライブ配信の予定です。
日時：10月9日（金）10時～11時
プログラム：1.学校長挨拶、2.本校の教育について、3.生徒による学校紹介、4.学校授業紹介動画、5.Media Net Labでの中３総合授業紹介　
You tubeのアカウントをお持ちの方はチャットからご質問いただくこともできます。また、リアルタイムでご覧いただけない方も、ライブ配信のアーカイブ映像をご覧いただけます。お申込みは10月5日（月）まで、以下のサイトで受け付けております。本校の雰囲気を身近に感じていただけるイベントになると思いますので、こちらよりぜひお申込み下さい。皆さまのお申込みをお待ちしています。

中学3年生の宗教では、アイヌの文化について知ろう、という授業が行われていました。「異文化と出合うとは？」ということを感じてもらうため、初めにアイヌの子守唄をYouTubeで聴きました。「何だか不思議な感じがする」という感想を多くの生徒が持ったようで、「不思議からおかしい、違うから怖い」そんな気持ちが差別を生んでいった話に繋がっていきました。時に社会科で学んだ内容とも繋げながら展開していった授業は、生徒たちにとっても現在の世界を考えるきっかけになったようです。

本校には、生徒の声から始まったPVO（ピーボ）というフィリピン支援ボランティア団体があります。主な活動として、生徒たちから集めたぬいぐるみや文具を、本校の設立母体であるシャルトル聖パウロ修道女会を通して、フィリピンの子供たちへ毎年贈っています。
この活動を通してフィリピンとの繋がりを深めたことをきっかけに、本校と同じ修道会が経営するSt.Paul University Dumaguete（姉妹校）の生徒たちと、PVOの生徒たちがオンラインで交流を始めました。同じ校章を持ち、同じミッションを大事にしているSt.Paul University Dumagueteですが、参加した生徒からは「たくさんのお祈りを紹介してもらえた！」などと発見があった様子。また「もっと英語で伝えたいことを伝えられるようになりたい！」と学びへのモチベーションも上がったようです。
参加した生徒たちからは「この交流を続けたい！」という声が上がり、毎月一度オンライン上で集まります。国際交流にとどまらず、同じミッションを掲げる姉妹校として、私たちはどんな活動ができるか？ということを皆で考え、ともにボランティア活動をしていくことを模索していきます。

白鳳文化について扱った中学2年生の歴史の授業では、資料集、プリントだけでなく、Google Earthが効果的に使われていました。
先生の指示のもと、Google Earthのプロジェクトで古代日本に影響を与えた中国やインドの実際の遺跡を見みると、生徒からは「わーっ！」という声が漏れ、そのリアルな様子に驚いたようです。生徒たちは、時に自分でGoogle Earthを操作しながら、理解を深めていました。資料集だけでなく、ネット上の情報も活用しながら展開していった歴史の授業。「あとで興味のある人は、この情報も見て下さい」という、さらに知識を深めたくなる”しかけ”も用意されていて、授業が終わっても、継続して調べている生徒の姿がありました。