2021年6月16日 (水)

第１回中学オープンスクール・学校説明会を次の日程で行います。

日時：7月31日（土）午前10時00分～午前11時30分

オープンスクール（小学生対象）では、ネイティブ教員によるグローバル教育と学苑農場でネイチャーイン教育の体験ができます。

学校説明会（保護者対象）では、学校概要や特色について説明します。

ぜひ、ご参加ください！

※事前予約制となっています。予約はこちらからお申し込みください。

2021年6月 8日 (火)

　土曜セミナー２回目が行われ、生徒達は前回学んだことを活用して、より実践的な探究活動に取り組みました。体育館で行われた二つのセミナーを紹介します。

　「オーバーヘッドストロークの投動作改善プログラム」では、バドミントンの実戦形式で、試合に勝つための打ち方を学びました。「レスリングの探究」では、前回学んだレスリングの知識を活用し、実際に体の動かし方を体験しました。

　４回のセミナーの受講を通して、生徒達は自身の探究活動を発表できるように深めていきます。

2021年6月 8日 (火)

　今週のネイチャーイン学習では、タマネギの収穫と成長途中のトマトの手入れをしました。1年生は、中学に入って初めての『収穫』でした。春先には小さかった苗が、スーパーで見るようなタマネギへと大きく育ち、驚いていました。

　他にもスナップエンドウやトマト、大根などの野菜も育てている最中ですので、今後大きく育ち収穫するのが楽しみです。このところ非常に暖かくなり、チョウやハムシなどの昆虫やニホントカゲ、時にはネズミまで様々な生き物が集まる、にぎやかなアグリラボ（学苑農場）の様子でした。

2021年5月31日 (月)

　中学生、高校１・２年生の土曜セミナーの授業が始まりました。普段の授業では学ぶことのできないテーマについて、生徒は自分で受講したいセミナーを選択し、探究活動を行います。

　「科学的に見るコーラの探究」では、コーラの風味から原材料を予想し、オリジナルコーラ作りに使用する材料や香辛料を選びました。「竹取物語～かぐや姫～の奥深さを学ぼう」では、絵本では描かれていないかぐや姫に登場する人物たちの背景や性質について、竹取物語の原文から読み取る探究を行いました。

　生徒たちは、自分で選択したテーマということもあり、積極的に探究活動に取り組む様子が見られました。

2021年5月29日 (土)

　令和３年度神奈川県中学校テニス大会において女子シングルスでは3年生が優勝、2年生が４位、男子シングルスでは3年生が５位、ダブルスでは3年生・1年生のペアが優勝、1年生・1年生ペアが５位という結果となりました。

　女子２名と男子３名は８月頃に行われます関東大会に出場します。

神奈川県の代表として精一杯頑張りますので応援よろしくお願いいたします。

2021年5月13日 (木)

次の日程で、中学ミニ説明会を実施します。

6月18日（金）13：30～15：00（10組限定）

平日に開催いたしますので、授業見学や学校の様子をご覧いただけます。

第１回中学校ミニ説明会は、中学１年生の英語の授業をご見学いただきます。

ぜひ、ご参加ください！

※事前予約制となっています。予約はこちらからお申し込みください。

2021年5月 1日 (土)

　中学3年対象に高校授業見学を行いました。同じ敷地内で生活していますが、中学生にとって高校の授業の様子を見る機会は少ないです。真剣な眼差しでデッサンをするデザイン美術コース。選択授業のため少人数で行っていた特別進学クラス。活発な意見が飛び交う国際コース。文理総合クラスでは、中学よりも人数が多い教室で学習する先輩の姿を見ることができました。今後、中学3年生は、二者面談、三者面談を重ねながら一人ひとりが高校のコース選択を行っていきます。

2021年4月22日 (木)

“橘学苑物語”は、手帳、日記、連絡帳の機能、定期考査前の学習計画を確認するページも含んでいます。担任は、“橘学苑物語”を通して生徒一人ひとりの毎日の様子をつかみます。さらに「書く」ことを積み重ねることで文章を書くことに慣れ、自分の想い（考え）を他者にわかりやすく表現することの練習をしています。

2021年4月14日 (水)

2021年度のネイチャーイン（感性教育）が始まりました。1回目は、中学全員で学苑内の畑での作業となりました。畑では、アブラナの黄色い艶やかな花が新入生を迎えました。春休み期間に伸びた草の手入れやこれから苗付けをする畑の土を耕しました。

2021年4月14日 (水)

中学生徒会が中心に新入生歓迎を行いました。温かな雰囲気の中、施設紹介ビデオの上映や学校に関するクイズに取り組みながら学校の歴史を知ってもらいました。工夫を凝らしたゲームコーナーも設置して和やかに進行しました。