図工室には、家庭で出た廃材をストックする棚があります。その棚を材料銀行と呼んでいます。

児童や教職員が、家から廃材を持ってきてくれます。

子ども達は、休み時間に図工室に来ると、そこから材料を取って工作をします。好きなもの、作りたいものを作るので、どんどん手が入り、形になっていきます。作り終えたら持ち帰り、作り途中のものは廊下の棚に保管します。主体的で、クリエイティブな時間です。

使った人は家から廃材を持ってきて、材料銀行に寄付をします。

朝休み、２０分休み、昼休み、放課後遊びの時間、子ども達が来ない日がないほど、図工室は毎日賑わっています。

今朝は、ダンゴムシを見つけてきた児童が、ダンゴムシの家を作りに来ました。

【6月24日　月曜日：玄米入りご飯・牛乳・焼肉・切り干し大根のゆず風味サラダ・フルーツ】

【6月25日　火曜日：ぶどう渦巻きパン・牛乳・魚のピカタ・スパゲッティサラダ・フルーツ】

【6月26日　水曜日：もずく丼・根菜のごま汁・小松菜のサラダ・フルーツ・ジョア】

【6月27日　木曜日：６年生希望献立】

ミルク丸パン・牛乳・フライドチキン・コーンサラダ・フルーツポンチ

【6月28日　金曜日：玄米入りご飯・みそ汁・魚のピリットジャン・糸こんにゃくの煮物・ジョア】

今週は６年生の希望献立がありました。6年間初等部で過ごした6年生が選んだメニューにはフルーツポンチが入っていました。彩もよく、バランスの良い献立ですね。来週は５年生の希望献立があります。４年生の子どもたちが「５年生の希望献立はきっと揚げパンだよね！」と予想。昨年度の学芸会で今の５年生の子どもたちのあるクラスで「揚げパン」の創作劇を演じたからです。さて、その予想は当たるかな？

５年生では、国語科の物語読解の発展的な学習として、教科書を脚本としグループに分かれてドラマ制作に取り組みました。

グループで話し合いを重ね、学校内にある様々な場所で、たくさんのシーンを撮り、無事に作品鑑賞に繋げることができました。

実際に動きを入れて、セリフを繰り返し練習しながら撮影していく中で、登場人物の気持ちがより深く感じ取れたようです。

【6月17日　月曜日：中華風おこわ・豆腐とたまごの中華スープ・華風酢の物・青リンゴゼリー・ジョア】

【6月18日　火曜日：ミルク丸パン・牛乳・魚のオーロラソース煮・ポテトサラダ・フルーツ】

【6月19日　水曜日：つけうどん・牛乳・いかといもの天ぷら・キャベツの甘酢あえ・フルーツ】

【6月20日　木曜日：バターロール・牛乳・とり肉のピザソース焼き・パスタ・イタリアンサラダ・フルーツ】

【6月21日　金曜日：玄米入りご飯・みそ汁・魚のレモン香味焼き・ひじきの五目煮・ジョア】

今週は旬を迎えているメロンや柑橘類、夏らしいつけうどんなど、季節を感じさせる献立が多くありました。最近の家庭の食事は季節感が昔に比べて薄くなっていると言われています。流通が発達し、輸入食材が手に入りやすくなったことや、生産技術の進化によって季節を問わず購入できる食材が増えたことにもよるのでしょう。給食は季節感を大切にし、行事にちなんだメニューも組まれます。教室の窓の風景に季節の移ろいを感じながらの給食の時間は、短いけれど五感を育てる、実はとっても大切な時間なのかもしれません。

３年生は、「この山光る」で声を響かせる学習をしました。

高い声を上手に響かせることができるようになってきたので、この日はミニグラウンドでの活動に挑戦です。

ペアの友達に向かって、曲の一節を歌います。

段々友達と離れて、遠くの友達まで声が届くように声を響かせます。

子どもたちの感想では、「広くて気持ちよく歌えた。」「予想より遠くまで自分の声が届いてよかった。」「音楽室とはちがうきこえ方がして楽しかった。」などが上がり、楽しんで活動できたようでした。

４年生の体育では、バドミントンに初挑戦しています。

まずは道具の説明。

ラケットは、小さな振りでもシャトルが遠くに飛ぶことを知り、

さらには実際に先生が振っている様子をみて、驚いた様子でした。

注意点も抑えたところで、壁に向かって打つ練習をしました。

中々ラケットを振るタイミングが合わず、苦戦していましたが、

当たって遠くに飛ぶと、失敗した回数を忘れるほどの笑顔が見られました。

最後はネットを介して、ラリーをして楽しみました。

全員で体育館一面にネットを設置して、待ち時間なくバドミントンを楽しむことができました。

失敗した分だけ上達することに気づけた、そんな時間でした。

これからも色々な失敗を積み重ねて、大きく成長していってほしいです。

【6月10日　月曜日：二色丼・みそ汁・まぐろとほうれん草のごまあえ・フルーツ・ジョア】

【6月11日　火曜日：食パン・ジャム・牛乳・魚のコーン焼き・はるさめサラダ・フルーツ】

【6月12日　水曜日：玄米入りご飯・ワンタンスープ・マーボー豆腐・バンサンスー・ジョア】

【6月13日 　木曜日：バターロール・牛乳・とり肉のバーベキューソースかけ・かぼちゃのサラダ・フルーツ】

【6月14日　金曜日：梅入り鮭ご飯・みそ汁・野菜のごま炒め・フルーツ・ジョア】

今週の月曜日は２年生、水曜日は４年生の教室でいただきました。２年生も給食の配膳も手際よくやっていましたが、４年生となるとかなりスピーディ。面白いのが、配膳時、フルーツのわずかな個体差について「こっちがちょっと大きいからこっちが欲しいな」というリクエストをされても「はいはい、みーんな大きさは同じでーす。気のせい、気のせい。」と上手にかわし、どんどん配膳を進めて行くのです。下げ膳の時も、給食当番の人たちが運搬に困らないように、飲み終わった牛乳パックを収納袋に向きをそろえて入れるなど、自然と協力する気持ちが見えました。

【6月3日　月曜日:キーマカレー・牛乳・ほうれん草のサラダ・フルーツ】

【6月4日　火曜日:バターロール・牛乳・魚のレモン揚げ・ごぼうのサラダ・フルーツ】

【6月5日　水曜日:皿うどん・牛乳・切り干し大根と豆のサラダ・フルーツ】

【6月6日　木曜日:ミルク丸パン・牛乳・チキンカツ・粉ふきいも・三色ソテー・フルーツ】

【6月7日　金曜日:各学年で遠足】

金曜日は延期になっていた遠足が行われ、学年ごとに計画されていた行き先へ出かけることができました。（写真は４年生）青空のもとでいただくお弁当は格別！「お願いしていた唐揚げ入ってたー！」「衣がさくさくだー！」など、ランチタイムを楽しみました。その後はお菓子タイム。子どもたちは駄菓子屋さんや「おかしの⚪︎⚪︎おか」などに行って計算をして買ってきたのだそう。アレルギーや感染症の対策でお菓子交換はできませんが、自分がもってきたお菓子の紹介をするなどして楽しんでいました。初等部では5月の遠足のことを（今年度は延期のため6月になってしまいましたが）かつては「春の遠足」と呼んでいました。この日、遠足先ではすっかり夏の風景が広がり、春の残り香はどこにもありませんでした。気がつけばいつの間にか給食のフルーツも夏みかんの仲間に。梅雨の足音がすぐそこに聞こえてきます。

6月7日（金）1週間延期になった遠足に行ってきました。

行先はつくし野アスレチック。学校から徒歩でむかいました。

ゆっくりあるいて30分弱で到着。

たくさんのアスレチックにわくわくしています。

グループで一緒に遊びます。

ボルダリング・フリーフォール・池・スパイダーウォール…

さまざまなアスレチックに夢中で遊びました。

子どもたちの中には髪の毛までぬらすほど、遊んだ子もいます。

お天気にもめぐまれ、学年の友だちと思いっきり遊ぶことができました。

初等部の理科では、森村学園の豊かな自然を教材に活動をしています。

今年の春から行ってきたものから、いくつか紹介させていただきます。

春先にはチョウが卵を産み付けます。

キャベツ畑では、モンシロチョウの卵や幼虫を見つけることができました。校庭横のミカンの木には、アゲハチョウがやってきます。卵を見つけることはできませんでしたが、幼虫を見つけることができました。

こちらは３年生の初めての自然観察の様子です。ツツジの花を「色・形・大きさ」の３つの観点に注目して観察しました。

豊かな自然の中には、貴重なものもあります。

カントウタンポポです。普段見られるタンポポはほとんとがセイヨウタンポポですが、ミニグランドではカントウタンポポを見ることができます。花びらの下の緑の部分（総ほう）が垂れ下がっているとセイヨウタンポポ、垂れ下がっていないものがカントウタンポポです。

黄色い花がキンラン、白い花がギンランです。特にキンランは絶滅危惧種のレッドリストにも掲載されている希少な植物です。本物に触れることが何よりも大切な経験と考えています。春だけではなく、理科では四季の自然に触れ、活動してまいります。