初等部にはICTの授業があります。

今回３年生ではSphero　Eduというアプリを使っての授業が行われました。

自分で考えたプログラムで、ボール型のロボットを動かします。

ロボット！と聞いただけでわくわくし始める子どもたち。

集中力は一段と高まり、一言も漏らすまい！とみんな必死に設定を進めていきます。

そしていよいよ１人１個ずつのロボットを手に、プログラミング開始です。

ドローという機能を使い、Sphero　BOLTを動かします。

赤で線を描くと赤色に、青で線を描くと青色と、中の色も変化します。

「描いた絵のプログラム」と同じ意味を持つ

「英語の文字のプログラム」もアプリ内で確認できるのですが、

それを見ると、ただ指で描いたお絵描きが、何十行もの英語に変換されていることがわかりました。

その後はしばらく、自由自在に動かしてみようの時間。

最後は教室内の的に向けて、上手く自分のボールを止めることができるかチャレンジ！

 ピタッと止まった子たちはみんな大喜びでした。

２学期から、１年生は自然に目を向けて、木や葉っぱの様子について探求学習を進めています。このクラスは「葉っぱはどこから変わるのか」を探求してきました。

展覧会の時は、自分たちの予想を書いて、来場者に見ていただきました。そして、来場者の方にもどこから変わると思うかアンケートを取りました。結果は上から…１０１人、真ん中から…８７人、下から…８２人、周りからじわじわと…３４人でした。この集計は算数の「大きな数」の単元で扱いました。（教科横断的学習です。）

３学期の総合はICTとの合科授業で、各グループ計画表を作り、LEGOを使って葉っぱはどこから変わるのかを表現して、スライドにまとめて発表するという活動を行いました。授業参観に発表するので、保護者の方々に向けて発表しました。

当日は各班とも堂々と発表していました。保護者の方、数名に感想をいただきましたが、「立派にできていました」「とても素晴らしかったです」とお褒めの言葉をいただき、子どもたちも満足そうでした。

今回の学習で、答えを明確にすることよりも、なぜそう考えたのか、それをさまざまな媒体で表現するということの大切さや面白さを味わったと思います。教育業界で様々な場所で言われている「思考力・判断力・表現力など」がまさにこの学習活動で育まれる力だと思います。初めての探求学習でしたが楽しんで取り組めているようでした。

【1月29日　月曜日：玄米入りご飯・みそ汁・魚の照り焼き・糸こんにゃくの煮物・ジョア】

【1月30日　火曜日：バターロール・牛乳・ハンガリーチキン・ポテトサラダ・フルーツ】

【1月31日　水曜日：シーフードスパゲッティ・牛乳・ほうれん草のサラダ・フルーツ】

【2月1日　木曜日：ミルク丸パン・牛乳・ハンバーグ・イタリアンサラダ・フルーツ】

【2月2日　金曜日：玄米入りご飯・みそ汁・魚のピリットジャン・ひじきの五目煮・ジョア・節分豆】

2月2日は節分前日ということで節分豆が給食にだされました。子どもたちは小さな手で、一つひとつお豆を摘んで食べていました。自分の歳よりもひとつ多く食べると良いと言われています。節分に豆が使われるのは、「まめ」という言葉が「魔（ま）を滅（め）する」という意味に通じると考えられていたから。昔は節分の日の夜、「鬼はー外！福はーうち！」と叫ぼうとすると気恥ずかしく、親に「もっとしっかり声を出してー！」と言われたものです。さて、土曜日の節分、森村っ子たちはそれぞれの家庭でどんな様子だったのかな？

5年生で学ぶべき内容を一通り終え、まとめに入っています。

年間を通して調べ・まとめる学習、そして様々な表現に取り組み、特に表現においては動画制作（米プレゼン動画・工業系Youtuber・公害ニュース）に多く取り組み、繰り返し活動していく中でステップアップしてきました。

今回は5年生社会科のまとめとして「今まで学んだ社会科の内容に関すること」というテーマで学習をすすめていきます。

まずは個人で図書室の「ニュースがわかる‼」「ジュニアアエラ」というニュースマガジンやiPadで閲覧できる「朝日学生新聞デジタル」を使って社会科に関する内容を調べ・まとめました。

次にグループ内で個人で調べてきたことをプレゼンし、情報を共有しました。

来週はグループでテーマを決め、動画制作をすすめていきます。子どもたちが「学んだことから動画にどのようなメッセージをこめるか」楽しみです。

【1月22日　月曜日:みそそぼろご飯・根菜のごま汁・野菜ののり酢あえ・フルーツ・ジョア】

【1月23日　火曜日:バターロール・牛乳・魚のマヨネーズ焼き・スパゲッティサラダ・フルーツ】

【1月24日　水曜日:玄米入りご飯・ジョア・フルーツ・豆腐とたまごの中華スープ・チンジャオロース・華風酢の物】

【1月25日　木曜日:ミルク丸パン・牛乳・チキンカツ・スイートコーン・三色ソテー・フルーツ】

【1月26日　金曜日:菜めし・おでん・ハムとキャベツのごまあえ・フルーツ・ジョア】

今週は全国的にもそうですが、学校も体調を崩す人が増えてきました。

よく食事は5色が大切、と言われます。毎回の食事の食材に「赤・白・黄・緑・黒」の5つの色がバランスよく取り入れてあると健康に良い食事とされます。初等部の毎日の給食を撮影していると、彩が良いなあ・・・と思うことがよくあります。家庭の食事ではなかなか全ての栄養をバランスよく計画的に、というのは一苦労。たくさんの量を作る学校給食だからできることでもあるのでしょう。

今、給食のフルーツはみかん全盛。でも、春先に出回る品種に変わってきています。正門の梅も綻んでいます。健康に気をつけて冬の終わりを過ごしたいですね。

４年生の理科では、季節毎に学園内の植物のようすを写真におさめる植物オリエンテーリングを行っています。

大寒を迎え一年で最も寒い中、４年生たちは冬のオリエンテーリングに向かいました。

学園で最も大きなメタセコイヤ、秋にはオレンジに紅葉していましたが、現在は葉をすっかり落としています。

オリエンテーリングに出発する前に、植物の冬越しの姿について学びました。太陽の光を受けやすいよう葉を大きく広げた「ロゼット」の状態を発見しました。

大寒をすぎると立春です。正門近くでは梅が花を咲かせていました。一足早い春の訪れを感じることができました。

【1月15日月曜日：玄米入りご飯・みそ汁・魚のピリ辛焼き・炒り豆腐・ジョア】

【1月16日火曜日：バターロール・フルーツ・ジョア・ほうれん草のクリームスープ・鶏肉のソテーりんごソースかけ】

【1月17日水曜日：けんちんうどん・牛乳・いかのさらさ揚げ・キャベツの甘酢あえ・フルーツ】

【1月18日木曜日：ぶどう渦巻きパン・牛乳・肉だんごと白菜のスープ煮・はるさめサラダ・青りんごゼリー】

【1月19日金曜日：五目おこわ・みそ汁・野菜のごま炒め・フルーツ・ジョア】

初等部の汁物は年間通して様々なバリエーションがあります。特に冬の季節にはクリームスープ、けんちん汁、肉だんごスープなどは、油分もあるので配膳中も冷めにくいため、適度な温かさでいただいくことができます。スープを飲むと、体温が最大で平均約1℃上がり、体温が1℃上昇すると、免疫力が約5倍高まるとか。風邪をひかずに1月後半も元気に過ごしてほしいと願っています。

4年生以上は3学期の書道の時間で書き初めに取り組んでいます。

3学期が始まって数日たった5年生の教室をのぞいてみました。

机を下げたり廊下に出したりして、教室の中に広い場所をつくって、全員が一斉に書き初めを行いました。

大きな書き初め用半紙に、心を落ち着かせて取り組みました。

３年生で、はじめての習字の授業がありました。

道具に触ったことがない子も多く、まずは名前を知るところからスタート。

その後はみんなで確認しながら

「文鎮ってこれ？」

「硯はどの向きで置けばいいの？」

「わたしと一緒のだ！」

と声をかけあいながら準備を整えました。

そしていよいよ墨を筆につける時。

「わ～！緊張する～！！」と言いながら

白い穂がじわじわと黒く染まっていく様子を楽しんでいました。

太く書くには、細く書くには…

鉛筆とは違った感覚に戸惑いつつも

最後には全員が『二』を書き切ることができました。

【1月10日　水曜日：キーマカレー・牛乳・じゃがいものサラダ・フルーツ】

【1月11日　木曜日：食パン・ジャム・牛乳・魚のみそチーズ焼き・ごぼうのサラダ・フルーツ】

【1月12日　金曜日：ひじきご飯・みそ汁・変わり揚げ出し豆腐・キャベツのゆかりあえ・ジョア】