6年生 体育「走り高跳び」
走り高跳びに挑戦しています。前回取り組んだのは4年生の時でした。その頃より大分背も高くなり、跳ぶことのできる高さも高くなっていました。バーが高くなるにつれ、恐怖心も出てくるので勇気が必要です。みんなの声援を受けながら、自己最高記録を目指して何度もチャレンジしていましたね。
今日の森村っ子
2020年12月
2020年12月 4日 (金)
2020年12月 3日 (木)
3年の森で…
師走の風がひとしお冷たく感じる今日この頃、子どもたちは寒さに負けず外で元気よく遊んでいます。
自然豊かな3年の森は、季節の移り変わりを感じられる森村の自慢の場所です。いままでは美しい紅葉が目を楽しませていましたが、足元に目を移すと秋の落し物がたくさんあります。
子どもたちは英語の時間に、秋の落し物を使って、グラウンドに地上絵を作っていました。
森深くまで入ると、落ち葉の量にびっくり。膝上まで落ち葉でいっぱいになりました。
そして、ふかふかの落ち葉ベッドの中に入ってしまう子も…。自然の温かさを感じられました。
自然と触れ合うことで、子どもたちの感性が磨かれていきます。これから冬になると、3年の森はどのような姿になるのか、今から楽しみです。
2020年12月 1日 (火)
3年生 社会科×ICT
～1年生に教えよう！防災アプリづくり～
3.11東日本大震災からすでに10年が経とうとしています。
初等部の子どもたちも3年生より下の学年は、震災後生まれの世代になりました。
大人たちにとっての震災の「記憶」は、子どもたちにば「歴史」となってしまいました。
そこで、今年の3年生は地震から身を守るためにはどのような行動をとれば良いのかを考え、それを1年生にiPadのクイズゲームアプリにして伝える学習をしました。 使うアプリは、「Springin'」というアプリです。自分でプログラミングをすることで、ゲームアプリをつくることができるアプリです。
子どもたちは集中してアプリ作りに取り組みました。
子どもたちは、地震に遭うシチュエーションごとに、身を守ることができる行動と、そうでない危険な行動の2択クイズを作りました。地震に遭ったときの対応が理解できていないとクイズは作れません。子どもたちは考えながら手を動かしました。 このように、絵を描いて1年生にも分かりやすく作っていました。
正解すると、正解のページに移動し、間違えると、解説ページに移動してまた戻って解き直せる仕組みです。 全問正解すると、クリアページに移動するなど、子どもたちは絵や装飾にも工夫を凝らしていました。
1年生も、初めて解くアプリに興味津々で、楽しそうにプレーしていました。1年生の感想では、地震のときにどうすれば良いのかが分かったと書いている子がたくさんいました。 3年生は、お兄さん・お姉さんの表情となり、アプリの遊び方や操作方法を優しく1年生に教えることができました。
3年生の社会科では、この経験を活かし、現在は別のアプリづくりに取り組んでいます！どんなアプリができあがるのか、とても楽しみです！