楽しみにしていたミシン学習が家庭科の授業で始まりました。
毎年展覧会で６年生が出品するオリジナルエプロンを見て、憧れていたミシン。
２時間続きの１回目はミシンの名称や仕組みを学び、２回目はボビンに糸を巻く練習やから縫いをしました。
そして、３回目からいよいよ運針の練習です。
ペアを組み、１台を交代で使用しながら直線縫い・返し縫い・二つ折りにして縫い合わせるなど、少しずつレベルアップしながらチャレンジしていきました。
初めてミシンに触れた児童も多く、手をハの字にして慎重に布を送りながら針を動かしていましたが、４回目の今日は、操作にもずいぶんと慣れてきました。
「あぁ、楽しかった。」「もう終わり？」授業の終わりにはこんな声がたくさん聞こえていました。
ミシンは安全に使えばとても便利なもの。縫い目を真剣な表情で確認する子ども達の様子に、これからの作品作りが大いに期待できそうです。
１年生の総合の授業で，「ことわざカルタ」に取り組んでいます。
カルタを通じて，ことわざを覚えたり，意味を知ったりします。
感染症予防のため，対戦型で取り組むことはできません。一人で，読み上げられたカルタを取っていきます。
読み手が「鬼に？」と読んだら，取り手が「金棒」のカルタを取ります。
手を頭の上にして集中しています・・・とてもかわいらしいです。
カルタを取って，「金棒！」と声に出します。声に出すことで，覚えていきます。
興味をもった子もたくさんいて，ことわざの本を読み始めた子もいます。
楽しみながら，ことわざに親しんでほしいと思います。
二十四節季のひとつ「立春」の前日で、暦の上では冬と春をわける節分。
今年は立春が１日早まるのに合わせて、1897年以来124年ぶりに2月2日になりました。
「厄払い・縁起担ぎ」のために行われる豆まきですが、子どものイメージする「鬼」は何でしょう。
コロナウイルス、学校の先生、それとも…お家の人でしょうか。
年の数だけとは言わず、いっぱい食べて「鬼は外！福は内！」ですね。
TEL: 045-984-2509
