6月25日(火)、体育館でお話朝礼が行われました。校長先生から、夏休みに新幹線に乗った時に出会った男の子とのやり取りが紹介され、次のようなお話が続きました。「人から”ありがとう”と言われたとき、嬉しい気持ちでいっぱいになりますね。じゃあ、”ありがとう”の反対の言葉は何でしょう？高学年の皆さんは考えて、分かった人は校長先生の所にあとで教えに来てくださいね。」体育館から教室へのの帰り道、4年生、5年生、6年生はお友だち同士、話し合いながら歩いていましたが、どの子も「いや、違うよ。こうなんじゃない？」と首をひねっていました。”ありがとう”の言葉で考えを深めることができた朝礼となりました。何人の人が校長先生のお部屋を訪ねっていったのか、今度校長先生に聞いてみるとよいかもしれませんね。
本校担任の(2019年のApple Distinguished Educatorに選出)榎本 昇教諭が出演したAppleCLIP２が公開されました。本校でのICT教育推進に関する経緯や、榎本教諭が今まで長い時間をかけて取り組んできた、子どもたちとの映像制作の歩みについてお話しています。ぜひ、お聞きください。
【Windowsの方】
https://player.fm/series/appleclip2
【Macの方】
https://www.otsuka-shokai.co.jp/products/appleclip/teachers-clip/no74.html
５月２１日（火）の５・６時間目に特別授業が行われました。
東日本大震災で津波に流された流木を使用した「TSUNAMI VIOLIN」を制作している中澤宗幸さんのお話を聞き、ヴァイオリンがどのように作られているのか学びました。
その後、実際にプロのヴァイオリニストである古澤巌さんによる「TSUNAMI VIOLINミニコンサート」も行われ、皆美しい音色に聴き惚れていました。
更に教室で各クラスで感想を発表し合い、中澤宗幸さんに伝えました。
この様子は、６月２９日（土）朝５時２０分から、テレビ朝日「日本のチカラ」という番組で放送されます。ぜひご覧ください。
２年生は，田植え体験後に，学校の小さな畑を代掻きして，自分達だけのオリジナルミニ田んぼを作成しました。代掻きでは，素足で土の感触を確かめながら一所懸命に踏み踏みして，柔らかくしました。顔まで泥だらけになり夢中になっている姿が可愛かったです。
その後，クラスごとに田植えを行いました。先日の体験の際に頂いた苗を，学んだ植え方で上手に植える事ができました。
収穫の秋が楽しみです。
5月31日(金)，「こどもの国」へ遠足に行きました。天候は暑くもなく寒くもなく過ごしやすかったです。１年生になって初めての遠足。お友達と一緒に出掛けることをとても楽しみにしていました。学校から長津田駅まで歩いて向かいました。こどもの国線に乗り，「こどもの国」に到着です。
「こどもの国」では、初めに諸注意等のお話を聞いて、その後は自由に遊ぶ時間となりました。子どもたちはお友達と一緒に、広場のいろいろな遊具で元気いっぱいに遊んでいました。ローラー滑り台を滑ったり，アスレチックの遊具で遊んだり，ターザンロープに乗ってみたり・・・汗びっしょりになって楽しく過ごしました。
たくさん遊んだ後はお弁当の時間です。子どもたちはお家の方に作っていただいたお弁当をとても美味しそうに食べていました。食後には，新鮮な牛乳で作られた、こどもの国特製ソフトクリームを食べました。その後は「おやつタイム」。持って来たおやつをお友達と交換して、嬉しそうに食べている姿が印象的でした。
午後は，芝生広場で走ったり転がったり、モーモードームで飛び跳ねたりしながら、最後まで元気に遊びました。
秋にも遠足があるので、どこに行くのか今から楽しみですね。
５月３１日（金）に，「金沢動物園」に遠足へ行ってきました。今回は，６年生と一緒にグループになって園内を散策しました。最初は緊張していた２年生の表情も，お昼過ぎにはどの子も明るい表情になっていました。
お兄さん・お姉さんの立派な姿のおかげで，とっても楽しい遠足となりました。
５／２８（火）に，田園都市線田奈駅にある学園保護者の所有する田んぼに行ってきました。毎年２年生は田んぼを借りて，田植え体験をさせて頂いています。今年は過ごしやすいお天気の中，楽しく田植え体験を行ってきました。
挨拶後，まずは田んぼの中に手を入れて，泥や水の感触を確かめます。ドロドロの土を触ると「気持ち悪―い！」という生の感想が飛び出します。ところが，しばらくすると「なんか気持ちいい！」という声に変わっていきました。その後の苗植えでは一人１５本ほど苗を頂き，それを３本ほどに根元からちぎって植えていきます。鉛筆を持つようにして泥の中へ入れ，指だけ離して抜いて来る。これが意外に難しいようで，手を抜くと同時に苗が田んぼに浮かんでしまう子もいました。中の泥穴が大きくなってしまうとそうなってしまうようです。真剣になって取り組む子どもたちが可愛かったです。待っている子たちは止まっている田植え機に乗せてもらってハイポーズ！秋には収穫（刈り入れ体験）に出かけますが，それまで稲はどのような姿に変わっていくのか，今から楽しみです。
学校でも皆で田植え体験します。畑の横にミニ田んぼを作りますが，まずは「代掻き」からです。田んぼ作りをするところから始め，泥を踏み踏み泥んこ祭り！実りの秋が楽しみな２年生です。
３年生の社会科で学校のまわりを調べる活動として1人1台iPadを持って
学校からいつもと違う方面に出て、長津田駅のほうまで探検に出かけました。
子どもたちは、自分が気になったものを写真に残しながら長津田の金刀比羅神社まで
歩きました。撮った写真は、iPadのGPS機能を使い、地図上にどこで撮ったのかが
分かるようにしています。
帰ってきた後の授業では、撮ってきた写真の中からよさそうなものを選抜し、
班ごとにオリジナルの地図を作成しました。
写真を貼るだけではなく、何の写真なのか、そして何のためにその施設や
標識があるのかまで考えて書けていた班もありました。地図完成後は、
自分たちの地図と国土地理院で作っている本格的な地図を比較して、
自分たちの地図との違いを見つけたり、自分たちの地図の優位性を発見したりしました。
TEL: 045-984-2509
